学学人家的考察团
近日，来自挪威师范学院的考察团到郑州一所小学进行教育考察，其间在操场上观看该小学学生文艺表演时，为了不挡住后面学生的视线，团员们都主动或坐或跪在雨后的湿地上。这一细节令在场的小学师生和记者们十分感动。(2007年3月17日《大河报》)
按说挪威朋友千里迢迢来华考察，是学校尊贵的客人，理应受到校方的特殊招待。可挪威客人却似乎想得更多，他们来自北欧，身材普遍较高，站在前排尽管自己看着舒坦，却会挡住后排小学生们的视线；但若无视校方的热情安排退到后排，似乎也有些不合礼仪。于是他们选择了“因地而宜”，或坐或跪，这样就能让全场的观众都能欣赏到精彩的表演。这不仅是对小演员们的尊重，更是对全校学生以及校方的尊重。
考察团成员不约而同地做出了这一举动，说明这种人性化的举动已经成为其潜意识中的一种习惯，看似小事，却体现出一份可贵的精神。这很容易讣人联想到一条新闻：某地举行“关爱女孩”活动．天公不作美，下起了雨，于是领导们就打伞兴致勃勃地欣赏女童们的冒雨演出。此事经媒体报道后，舆论一片哗然，人们感叹这到底是在“关爱女孩”还是伤害孩子。而类似领导视察，学生受罪之事在咱们的校园内并不少见。客人来了，孩子们得穿上最漂亮的衣服、手拿鲜花、露出灿烂的笑容夹道欢迎。客人说9点到。孩子们可能6点不到就得在操场上等候……对于一些进学校视察的人来说，所谓看望孩子、指导工作只是说说而已，其在意的往往就是这种被众星捧月、前呼后拥的感觉，孩子们受点罪恐怕算不上什么事。
所谓“于细微处见精神”，媒体还曾报道有国外考察团到我们的校园内参观访问，当成员们走进校内图书馆时，纷纷悄然脱下鞋拎在手中，为了不因自己的到来影响孩子们的阅读。“蹲下身子看演出”、“拎着鞋子进图书馆”——“人性化”、“以人为本”不是挂在口头的套辞，更要体现到具体的行动中。真希望我们的有关人士能学学人家国外的考察团，给予孩子们真正的尊重和关爱。
朱慧松 (湖北 编辑)
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